jueves, 22 de diciembre de 2011

¡¡Feliz Navidad!! - Merry Christmas!!

¡¡Feliz Navidad!!

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Merry Christmas!!

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jueves, 8 de diciembre de 2011

II Congreso Internacional Ciudades Creativas: Vídeos de las Sesiones Plenarias

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Lugar de celebración: Facultad de Ciencias de la Información (UCM)
Fechas: del 26 de octubre de 2011 al 28 de octubre 2011.

Presentación

Organizado por la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid y la Asociación Científica Icono14, el II Congreso Internacional de Ciudades Creativas abordó las acciones innovadoras que llevan a cabo agentes públicos y privados, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, empresas y ciudadanos nacionales e internacionales, artistas y colectivos; en fin, todos aquellos que de algún modo intervienen creativamente en la construcción de lo que llamamos ciudad.

Conoce más sobre el II Congreso de Ciudades Creativas.

Vídeos de las Sesiones Plenarias del II Congreso de Ciudades Creativas

Congreso de Ciudades Creativas - Miércoles, 26 de octubre de 2011(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

INAUGURACIÓN (16:00 – 20:30)

Excmo. Sr. D. Javier Oyarzabal. Coordinador General de Economía. Ayuntamiento de Madrid.
Illmo. Sr. D. Juan Antonio Maroto Acín. Vicerrector de Asuntos Económicos e infraestructuras de la Universidad Complutense de Madrid.
Ilma. Sra. Doña María del Carmen Pérez de Armiñan García-Fresca. Decana de la Facultad de Ciencias de la Información.
Illma. Sra. Dña. Covadonga Rodríguez. Vicerrectora de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia
Ilmo. Sr. Don Ubaldo Cuesta Cambra. Director del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad II de la Universidad Complutense de Madrid
D. Francisco García García. Director del II Congreso Internacional de Ciudades Creativas y Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la
Universidad Complutense de Madrid
Presencia de la representación de las embajadas cuyas ciudades forman parte del Foro de Ciudades Creativas.

CONFERENCIA INAUGURAL (16:30 - 17:30)

"Cuéntame", una inmersión en el Madrid de los 80.
El primer "barrio virtual" de una serie de ficción dedicado a la cultura de la movida.
Presenta:
D. Hipólito Vivar Zurita. Director del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad I. Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense
de Madrid.
Ponentes:
D. Ignacio Gómez. Director de Contenidos de Entretenimiento de RTVE.es
D. Juan Morali. Director de Marketing y Desarrollo de Nuevos Negocios de Grupo Ganga
D. Aitor Morrás, Director de VirtualMind.es

PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO DE TRABAJO (17:30 - 18:00)

Presentan:
D. Francisco García García, Director del II Congreso Internacional de Ciudades Creativas.
D. Rogerio García Fernández. Coordinador General del II Congreso Internacional de Ciudades Creativas.

PONENCIAS (18:00 - 19:00)

Presenta:
D. Roberto Gamonal Arroyo. Profesor de Periodismo de la Universidad Complutense de Madrid.
Ponente:
D. David de Prado Díez. Catedrático de Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela.
D. Ricardo Ruiz de la Serna. Profesor de Técnicas de la Propaganda y de la Comunicación Política. CEU Universidad San Pablo. Madrid.

COMUNICACIONES (19:00 - 20:00)

- La ciudad transitada: Políticas y actuaciones de transporte y los servicios públicos en la ciudad.
- La ciudad del mercado: Industria, comercio y economía en la ciudad.

Congreso Ciudades Creativas - Jueves, 27 de octubre de 2011 - Parte 1(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

PONENCIAS (9:00 – 10:30): La Ciudad Imaginaria

Presenta:
D. Giorgio de Marchis. Profesor de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad Complutense de Madrid.
Ponentes:
D. Saturnino de la Torre. Catedrático de Psicología de la Universidad de Santiago de Compostela.
D. Agustín García Matilla. Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Valladolid y Dña. Eva Navarro. Profesora de Comunicación
Audiovisual y Publicidad de la Universidad de Valladolid.
D. Isidro Moreno Sánchez. Profesor de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de
Madrid.

MESAS REDONDAS (10:30 – 12:30) - MESA 1: La Ciudad Transitada

Moderador:
D. Pablo Garrido Pintado. Profesor de la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid.
Componentes:
D. Javier González-Soria. Manager de Google Travel España.
D. Antonio Guevara Plaza. Profesor de Universidad de Málaga (EU.Turismo – Málaga)
D. Javier Rivero-Díaz. Experto en Marketing 2.0.
D. Pablo Bautista. Consejero Delegado Promoción Madrid.
D. Juan Antonio Mondéjar Jiménez. Profesor de Comercialización e Investigación de Mercados de la Universidad Castilla-La Mancha.

Congreso Ciudades Creativas - Jueves, 27 de octubre de 2011 - parte 2
(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

COMUNICACIONES (13:00 – 14:30)
Sección 9: La ciudad heredada: Patrimonio y ciudad
Modera: D. Vicente Peña Timón

Congreso Ciudades Creativas - Jueves, 27 de octubre de 2011 - parte 3
(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

FÓRUM DE CIUDADES CREATIVAS (16:00 – 18:00)

Presenta:
D. Rogerio García Fernández. Coordinador General del II Congreso Internacional de Ciudades Creativas.
Ciudades participantes:
RÍO DE JANEIRO
D. Paulo Thiago, Director y Productor de Cine.
MÉXICO DF
D. Jaime del Arenal. Director del Instituto de México en España.
IBIZA
Dña. Carmen Sánchez. Gerente de la Fundació de Promoció Turística d’Eivissa.
HUESCA
D. Fran Bergua. Técnico del Ayuntamiento de Huesca.

Congreso Ciudades Creativas - Jueves, 27 de octubre de 2011 - parte 4
(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

MESAS REDONDAS
Mesa 4 – La Ciudad Habitable (18:00 - 20:00)

Modera:
D. Carlos Pérez Reyes. Catedrático de Arte Contemporáneo de la Universidad Complutense de Madrid y Director del Grupo de Investigación Arte, Arquitectura y
Comunicación en la Ciudad Contemporánea.

Componentes:
D. Miguel Ángel Chaves. Profesor de la Universidad Complutense de Madrid
D. Roberto Goycoolea Prado. Arquitecto y Director del Departamento de Arquitectura de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Geodesia de la Universidad de Alcalá de Henares.
Dña. Mariola del Santo Mora. Arquitecta.
D. Cesare Battelli. Arquitecto Profesor de la School of Architecture de IE Universidad.
Dña. Anna Tweedale. Arquitecta e investigadora de Melbourne, Australia.

Congreso Ciudades Creativas - Viernes, 28 de octubre de 2011 - parte 1
(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

COMUNICACIONES (9:00 – 10:30 )
Sección 17

Modera: D. Edemir José Pulita. Profesor y experto en tecnología (Brasil).

La ciudad habitable: Arquitectura y urbanismo de la ciudad.

Concepto y uso del espacio público en barrios de periferia
María Antonia Fernández Nieto

La función simbólica y social de los edificios en la reconstrucción de Haití
Antón Álvarez Ruiz, Silvia Babsky Nadel, Ramón Valls Navascués

Ciudades para el siglo xxi. Una mirada melancólica de la urbe.
Héctor Borrás Segarra

Las ciudades interiores. La apropiación del espacio público, la calle, en la ciudad contemporánea.
Elena Redondo Hernando

Valor de cambio y valor de uso en el espacio público.
Francisco Javier Casas Cobo

La nueva vecindad. Entre lo genérico y lo heterogéneo
Edgard David Rincón Quijano, Helen Rocio Martínez

La necesidad de belleza y la arquitectura en la ciudad de Madrid
Giorgio De Marchis Picciol

Futuros para la ciudad industrial: la regeneración de la ciudad de nantes
Beatriz Fernández Águeda

Estrategia de reactivación residencial en fener y balat
Rodrigo Rieiro Díaz

Acupuntura urbana: propuestas estratégicas de la ciudad informal
Daniel Huertas Nadal

Concierto y uso del espacio público en actuaciones residenciales de periferia
María Antonia Fernández Nieto

JORNADA Q: Experiencias creativas y pensamiento divergente sobre la ciudad contemporánea
María F Carrascal, Pablo Sendra Fernández, Plácido González Martínez

Las ciudades interiores. La apropiación del espacio público, la calle, en la ciudad contemporánea
Elena Redondo Hernando

Inhabited bridges. As pontes muito além dos fluxos
Vera Magiano Hazan

Spatial Elaboration
Anna Tweeddale

Influencia del colegio de Corpus Christi de Valencia en la transformación urbana de su entorno
Carlos Lerma Elvira, Ángeles Mas Tomás, Mercedes Galiana Agulló

GABINETE DE IDEAS (10:30 – 12:00)
IDEAS CREATIVAS PARA LA CIUDAD GOBERNADA

Presenta:
D. Carlos Fanjul Peiró. Profesor de Publicidad de la Universidad Jaime I.

Participan:
D. Manuel Sánchez de Diego. Profesor de Derecho de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid
Dña. María Jesús Rosado Millán. Presidenta de la Fundación IS+D para la Investigación Sociológica Avanzada.
D. Joaquim Calheiros Soriano. Director del Grupo de Estudios Agrarios y Desarrollo Rural (NEAD) del Ministerio del Desarrollo Agrario (MDA), Gobierno de Brasil.
D. Francisco Menchén. Experto en Creatividad Aplicada

Congreso Ciudades Creativas - Viernes, 28 de octubre de 2011 - parte 2(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

FÓRUM DE CIUDADES CREATIVAS (12:30 – 14:30)

Presenta:
D. Pedro Gómez. Profesor de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Universidad Complutense de Madrid.

Ciudades participantes:

ROMA
Dña. Laura Pugno. Instituto Italiano de Cultura presenta la película “Omaggio a Roma” de Franco Zeffirelli

GUIMARÃES
Isabel Viana, Colaboradora en eventos del proyecto Guimarães CEC 2012 (Universidade do Minho - Portugal)

SAN SEBÁSTIAN
D. Josu Okiñena. Coordinador de Investigación del Centro Superior de Música del País Vasco.

MADRID
D. Javier Hernández. Director general de Planeamiento Urbano del Área de Gobierno de Urbanismo y Vivienda. Ayuntamiento de Madrid

Congreso Ciudades Creativas - Viernes, 28 de octubre de 2011 parte 3(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

(a partir del minuto 25.35)

MESAS REDONDAS (16:00 – 18:00)

MESA 7 – La Ciudad Representada

Modera:
Dña. María Dolores Arroyo Fernández. Profesora de la Universidad Complutense de Madrid.

Componentes:
Dña. Pilar Aumente. Profesora de la Universidad Complutense de Madrid.
Dña. Mercedes López Suarez. Profesora de la Universidad Complutense de Madrid.
Dña. Nekane Parejo Jiménez. Profesora de la Universidad de Málaga.
D. Alfonso González-Calero. Director de Investigación y Arte, Tasaciones y Espacio de Arte.
Por videoconferencia: D. Jacob Bañuelos Capistrán. Profesor del Instituto Tecnológico de Monterrey (ITESM), México DF.

Congreso Ciudades Creativas - Viernes, 28 de octubre de 2011 - parte 4. Clausura
(Grupo CIBERIMAGINARIO en Vimeo)

(a partir del minuto 6.30)

CONFERENCIA DE CLAUSURA Y CONCLUSIONES (18:00-20:00)

D. Francisco García García. Director del II Congreso Internacional de Ciudades Creativas.

D. António García Jimenez. Decano de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos.

Fuentes

II Congreso Intenacional de Ciudades Creativas:

Vídeos del II Congreso Internacional de Ciudades Creativas

http://www.ciudadescreativas.es

Descargar del Programa Completo

Asociación Científica Icono 14:

http://www.icono14.net/

Enlaces Relacionados

Jalcolado.blog:

II Congreso Internacional de Ciudades Creativas

Aplicación del modelo de gestión e innovación en Alcalá de Henares: Oportunidad y retos para el emprendimiento en documentación digital y contenidos digitales

Ciudad 2.0, Nuevas Tecnologías y Envejecimiento Activo: Modelo de Prevención de la Dependencia en Mayores para la ciudad de Alcalá de Henares

Portales Educativos en Campus Virtuales para la Educación Superior: el modelo Publidocnet.com

II Congreso Internacional de Ciudades Creativas

jueves, 1 de diciembre de 2011

Portales Educativos en Campus Virtuales para la Educación Superior: el modelo Publidocnet.com

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Introducción

Durante la Conferencia Internacional E-RuralNet 2011 (TIC's para el Aprendizaje inclusivo: el camino a seguir), bajo "el Panel 5: Innovación Tecnológica para el Aprendizaje", se presentó la comunicación titulada "Portales Educativos en Campus Virtuales para la Educación Superior: el modelo Publidocnet (http://www.publidocnet.com/)."

El documento de la comunicación se publicó en las Actas de la Conferencia.

Fecha de la presentación de la comunicación: viernes 11 de noviembre de 2011.

Autores: Juan Carlos Marcos Recio y Julio Alcolado Santos.

Panel 5: Innovación Tecnológica para el Aprendizaje

El Panel 5, sobre "Innovación Tecnológica para el Aprendizaje", estuvo moderado por en Experto Independiente y Consultor David Wortley, que acababa de presentar en sesión plenaria una interesante visión sobre "La tecnología como elemento de inclusión, Aprendizaje y Desarrollo Rural".

Los participantes asistentes y que realizaron sus presentaciones fueron los siguientes:

Kennet Lindquist (EMMERCE, Suecia): Aplicaciones innovadoras de medios alternativos para las iniciativas de desarrollo rural.
Julio Santos Alcolado en representación también del Profesor Juan Carlos Marcos Recio (Universidad Complutense de Madrid, España): Portales Educativos en Campus Virtuales para la Educación Superior: el modelo "Publidocnet"
Lucia Pannese (Imaginary srl, Italia). ASPIS: El Juego de la Sostenibilidad.
Anne Öman (University of Gothenburg, Suecia): Creando "Espacios" Multimodales del Aprendizaje.

No obstante, por problemas de agenda algunos participantes no pudieron asistir, por lo que el tiempo que se dedicó en este panel para el turno de preguntas fue mayor que en otros papeles. Esto permitió que se abriera un profundo debate sobre el uso de la importancia y el valor de las Nuevas Tecnologías en Educación y para el desarrollo inclusivo de los ciudadanos de zonas rurales.

Surgieron voces sobre el apoyo de la escuela tradición, del apoyo del libro de papel y el programa curricular al uso. Frente a ello, se expusieron las opciones de metodologías de aprendizaje abierto con apoyo de las Nuevas Tecnologías, de entornos educativos de prácticas similares a los reales, como los portales educativos y las herramientas de Juego Serio.

Se planteó durante el debate la necesidad de un cambio entres los profesores, de la necesidad de su adaptación a las nuevas circunstancias educativas para acercarse a la realidad social y empresarial actual, dentro de un entorno global.

Al final del Congreso se hizo una puesta en común de las conclusiones que se sacaron por cada uno de los paneles, siendo las correspondiente al quinto las siguientes:

Buscar tecnologías que se acerque al perfil de los estudiantes y personalizar el aprendizaje orientado a proyectos creativos de colaboración.
El papel de los docentes ha de cambiar a facilitador-moderador en lugar de trasmitir solo conocimiento.
Los nativos digitales aprenden más a través de proyectos de colaboración creativos.
Los estudiantes aprenden a través del desarrollo de contenidos propios.
Los profesores tienen que aprender a utilizar las habilidades de los estudiantes para la creación de contenidos.
El aprendizaje basado en juegos tiene un gran potencial.
Los desafíos a la jerarquía de aprendizaje y los métodos tradicionales conducirán a la innovación.

Resumen: Portales Educativos en Campus Virtuales para la Educación Superior

La educación está atravesando una profunda transformación, no sólo por los cambios que provienen del EEES, sino sobre todo por las posturas que emanan del uso de la tecnología. La revolución que ha supuesto Internet y, especialmente las redes sociales, está permitiendo un cambio en el paradigma docente.

Publidocnet.com es el Centro Documental para la Conservación del Patrimonio Documental. Surgió hace cinco años y representa un espacio dentro de Internet para el estudio, la investigación, el análisis, la selección, conservación y difusión de las actividades del mundo de la publicidad en lengua hispana. Se estructura en dos frentes:

Aportación de noticias y hechos informativos en el ámbito de la publicidad y las relaciones públicas, de tal forma que los estudiantes empiezan a conocer su profesión y las personas que lo ejercen.
Conservación y uso de las campañas publicitarias con el fin de que estudiantes y otros profesores dispongan de los formatos impresos, gráficos y audiovisuales de la publicidad y en consecuencia utilizarlas como recurso docente.

Entornos Virtuales como Publidocnet sirven de apoyo para los Campus Virtuales de las Universidades, para la realización de prácticas reales y en el futuro, como punto de referencia para los estudiantes una vez convertidos en profesionales.

Índice

1.- Introducción.
2.- El caso de Publidocnet.
3. Los Entornos Virtuales Educativos 2.0: Publidocnet.
3.1.- Tecnologías para Portales Educativos.
3.2.- Documentos para la docencia.
3.3.- Metodologías de aplicación en entornos virtuales de formación.
4.- Los entornos Virtuales Educativos, como herramienta educativa.
4.1.- Búsqueda de información.
4.2.- Análisis: Catalogación, clasificación y de la documentación.
4.3.- Ejecución: Introducción de la información y explotación.
5.- Aplicaciones prácticas para la educación: casos de éxito.
6.- Publidocnet: una herramienta para los profesionales de la documentación.
7.- Ventajas del uso de los Portales de apoyo a la docencia.
8.- Conclusiones.

Fuentes

Centro Documental PublidocNet:

http://www.publidocnet.com/

Conferencia Internacional e-RuralNet:

http://eruralnetconference.com/

Descargar del Programa Completo

Participantes

Resúmenes

e-RuralNet en Europa:

e-ruralnet Blog Greece
e-ruralnet Blog Italy
e-ruralnet Forum
e-ruralnet Network
e-ruralnet Poland Facebook
e-ruralnet Portugal Facebook
e-ruralnet Spain Facebook

Convertirse en miembro de e-RuralNet:

Información de adhesión a la Red e-RuralNet

Blog de Juan Carlos Marcos Recio:

http://www.madrimasd.org/blogs/documentacion/

Enlaces Relacionados

Jalcolado.blog:

Conferencia Internacional E-RuralNet 2011

II Congreso Internacional de Ciudades Creativas

Ciudad 2.0, Nuevas Tecnologías y Envejecimiento Activo: Modelo de Prevención de la Dependencia en Mayores para la ciudad de Alcalá de Henares

Modelo social-learning de construcción de la igualdad y prevención de la violencia contra las mujeres

Aplicación del modelo de gestión e innovación en Alcalá de Henares: Oportunidad y retos para el emprendimiento en documentación digital y contenidos digitales

Modelo social-learning de construcción de la igualdad y prevención de la violencia contra las mujeres

V Jornada de Innovación Pedagógica

Programa de Prevención de la Dependencia y Envejecimiento Activo: Un Modelo de Formación de Psicohabilidades en un entorno B-Learning

UDIMA usa SecondLife en la Educación Superior

Conferencia Internacional E-RuralNet: TIC's para el Aprendizaje inclusivo, el camino a seguir

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Lugar de celebración: Palazzo Medici Riccardi (Florencia - Italia).
Fechas: del 10 de noviembre de 2011 al 11 de noviembre 2011.

Objetivo de la Conferencia

Esta conferencia ha tenido como objetivo promover la discusión de la educación inclusiva en Europa, mientras que proporciona oportunidades de contactos y de colaboración para la formación profesional continua y los profesionales de la educación, los proveedores de aprendizaje por medios electrónicos, los interlocutores sociales y los responsables políticos en los campos de aprendizaje permanente y afines; además de los miembros de la E-RURALNET de la red.

La conferencia se ha centrado en el papel de las TIC's en el aumento del acceso al Aprendenzije Continuo, en particular la educación permanente en los territorios que corren el riesgo de exclusión educativa debido a la lejanía geográfica, la desventaja social o malas instalaciones. La mejora del acceso al aprendizaje inclusivo facilitaría el desarrollo económico y mejorar la calidad de vida en las zonas rurales.

Antecedentes

La conferencia se basa en los resultados del Observatorio Euracademy - proyecto de la red de e-ruralnet (http://www.e-ruralnet.eu), que abordan el tema de la oferta y la demanda de las TIC's para mejorar el aprendizaje en Europa. La investigación llevada a cabo por la red e-ruralnet en 11 países se centra principalmente en las zonas rurales, mirarando más de cerca las innovaciones tecnológicas y pedagógicas que faciliten el aprendizaje inclusivo.

Temas de la conferencia

Las temáticas que han sido abordadas durante el Congreso son las siguientes:

La definición de aprendizaje inclusivo,
Extraer la "e" de e-learning: romper las "fronteras" entre convencionalismos y e-learning en la Aprendizaje Continuo.
Estado actual de la oferta e-learning y la demanda en Europa para la educación continua.
La innovación pedagógica y tecnológica en el aprendizaje inclusivo, el uso de nuevos medios de comunicación.
Redes sociales y comunidades de aprendizaje como agentes de aprendizaje inclusivo.
Las políticas europeas de aprendizaje permanente y su efecto en el aprendizaje inclusivo.
Las dimensiones territoriales de la educación inclusiva.
Limitaciones y facilitadores del aprendizaje inclusivo.

Es posible consultar el Programa del Congreso, así como los resúmenes de las presentaciones realizadas durante el Congreso.

Los participantes

Los participantes son variados, pero relacionados con las educación y la formación a distancia para el desarrollo local y regional:

Formadores y profesionales de la educación continua.
Profesores de Educación Reglada.
Las organizaciones públicas o privadas que proporcionan las TIC's para mejorar el aprendizaje.
Académicos y estudiantes.
Los agentes sociales y políticos en los campos de aprendizaje permanente y afines.
Proyectos financiados con fondos.
Los miembros del Aprendizaje Continuo relacionados con las redes.

Se puede consultar la lista de participantes que han presentado comunicaciones para este Congreso.